domingo, 29 de marzo de 2020

EL FOLCLORE ANDINO





“Evangelizar nuestros procesos educativos a la luz de los   valores cristianos, Marianos, Franciscanos a ejemplo de   Padre Alfonso y Madre Clara"   



MODULO N° 03    



Observa el siguiente vídeo:






Responde las siguientes preguntas:

¿De que trata el vídeo?
¿De que región es?
¿Del todo el vídeo cuál son los lugares que reconoces?
¿De todos los lugares de la sierra cuál conoces?
¿Qué tanto conoces sobre el folclor andino?
¿Qué tan importante es conocer las manifestaciones culturales de la sierra?



                                 EL FOLCLORE ANDINO

COMPETENCIA: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico culturales.
CAPACIDAD:  Reflexiona creativa y críticamente
DESEMPEÑO: Desarrolla y aplica criterios relevantes para evaluar una manifestación perteneciente al Folclore Andino en sus exposiciones, con base en la información que maneja sobre su forma y contexto de creación, y ensaya una postura personal frente a ella.
VALOR: Trabajo
ACTITUD: Adaptación al cambio con eficiencia.

Toda la sierra del Perú es una zona llena de costumbres y tradiciones que han perdurado pese a los cambios que se presentan con el paso del tiempo e inclusive a la imposición mediática de muchas costumbres de otros lados del mundo, siendo así toda una región encantadora y única, llena de un estilo único que nunca se perderá sin importar los hechos que sucedan a futuro. 


HISTORIA:
La serrana consta de dos partes: un folclore étnico-autóctono y uno mestizo nacido del mestizaje entre pueblos del altiplano y los españoles o demás forasteros.
a) Autóctono-Nativo: El uso de instrumentos andinos netos: conchas, instrumentos de viento (quenas, zampoñas) y tambores. HUAYNO común y cantado.
b) Mestizo Andino:
* HUAYNO: (Ayacuchano es el mayor ejemplo del mestizaje del huayno, los morochucos son engendro de la influencia gitana por toda la sierra)
* MULIZA HUAYLAS PAMEÑA YARAVI: De la fusión de coplas, carnavales españoles y boleros gitanos; nace el Charangeo Andino. A partir de la presencia española y migrante gitana nace el mestizo: Huayno, el Yaravi, La Pampeña y el alegre Huaylas (sierra central).

ORIGEN:

El origen comienza en las culturas incaicas y pre incaicas puesto que para referirse a la música andina del Perú también se le suele llamar como música indígena, en este tipo de música resaltan temáticas relacionadas al ámbito religioso, guerrero y profano, la región andina del país la música sigue siendo la manifestación más importante, en este caso se trata de estilos y que de la misma forma como sucede en la región costera han adaptado de las distintas influencias occidentales.


MANIFESTACIONES:




FESTIVIDADES:    
           
- Virgen de la Candelaria (Puno)
- Carnaval de Cajamarca                        
- Yawar Fiesta (fiesta de la sangre,                   Apurimac y Ayacucho)
- Inti Raymi (Cuzco) 
- Señor Cautivo de Ayabaca (Piura), etc
- Virgen de la Puerta (La Libertad- Otuzco), etc.






 

DANZAS TÍPICAS:       
                                         
- Las Tijeras (Junín)
- Huayno(Libertad, Ayacucho, Cuzco, etc)     
- El Wititi(Arequipa)
- Huaylarsh(Junín)
- La Diablada(Puno)
- La Trilla(Huancavelica) , etc












COMIDA TÍPICA:

- La Pachamanca
- Patasca                                          
- Humitas
- Cuy, etc  
- Papa a la Huancaína
- Chicharrón de chancho, etc







LUGARES TURÍSTICOS:

- Arequipa – Valle del Colca y el       Cañón del Colca.                     
- Puno - Lago Titicaca, Los            Uros..
- Cusco - Machu Picchu. ...
-  Ayacucho – Pampa de la             quinua, Mirador de Acuchimay. 
-  Paracas - Islas Ballestas. ...
-  Cajamarca – Baños del Inca,       Ventanas de Otuzco, etc
                                                                                                                                   

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Conocer otras manifestaciones culturales de la región andina, así como su origen e historia  nos ayudara a VALORAR más nuestra IDENTIDAD.

1. Lee y analiza la información sobre el tema.
2. Imprime la hoja y pegala en tu cuaderno (HAZ CLIC AQUÍ) (opcional)
3. Realiza un Organizador de conocimiento de tu preferencia.
4. Desarrolla tu meta cognición.
5. Pega o dibuja imágenes sobre el tema.
6. Haz un TRIPTICO sobre las manifestaciones culturales de un departamento de la sierra de tu preferencia.
7. Pega el triptico en tu cuaderno.

                                                                                   Prof. Carla Torres Palma   




























PAZ Y BIEN, "NOS QUEDAMOS EN CASA - SEAMOS RESPONSABLES"






"Evangelizar nuestros procesos educativos a la luz de los valores cristianos, Marianos, Franciscanos a ejemplo de "Padre Alfonso y Madre Clara”










Estimadas alumnas, deseándolas muchas Bendiciones nuevamente estoy como de costumbre trabajando con ustedes y enviándoles los trabajos que corresponden a esta semana, solo les pido trabajar a conciencia y seguir cada semana entrando a este medio para continuar con las clases correspondientes. Un abrazo a la distancia, cuídense mucho y siempre tomando sus precauciones. 

Nota:
Por favor comuníquense con sus demás compañeras para que no se sigan atrazando. Un abrazo.


                                                                       ATTE:                      

                                                                                Prof. Carla Torres Palma












sábado, 21 de marzo de 2020

EL FOLCLOR COSTEÑO








“Evangelizar nuestros procesos educativos a la luz de los   valores  cristianos, Marianos, Franciscanos a ejemplo de                      Padre Alfonso y Madre Clara"









                                               MODULO N° 02


Observa el siguiente vídeo:




Responde las siguientes preguntas:

¿De que trata el vídeo?
¿De que región es?
¿Del todo el vídeo cuál son los lugares que reconoces?
¿Qué tanto conoces sobre el folclor de tu ciudad?
¿Porqué es importante que una región tenga sus costumbres?


                                     EL FOLCLOR COSTEÑO

COMPETENCIA: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico culturales.
CAPACIDADReflexiona creativa y críticamente sobre manifestaciones artísticos culturales.
DESEMPEÑO Genera hipótesis sobre los posibles significados e intenciones sobre el FOLCLORE COSTEÑO a partir de la información y las reacciones que estableció entre las manifestaciones artístico-culturales y los contextos en los que se producen o presentan 
 VALOR: Trabajo
ACTITUD: Adaptación al cambio con eficiencia.


1. HISTORIA:                  

 Comienza con la llegada de los ESPAÑOLES + ESCLAVOS AFRICANOS Y EL ENCUENTRO CON LOS HABITANTES DE LA COSTA NORTE. ES A PARTIR DE LA FUNDACIÓN DE SAN MIGUEL DE "TANGARÁ" PIURA EN EL AÑO 1532 QUE SE PUEDE DECIR COMIENZA LA PERUANIDAD.
 Con esto no solo nos referimos al primer encuentro serio entre españoles + foráneos y los nativos de la costa del pacífico o que Piura fue la primera ciudad española del continente sur americano sino a la primera región en llevar a cabo un mestizaje serio.

2. EL ORIGEN:

Toma forma desde el año 1532 hasta el siglo 18 con la independencia en donde quedan establecidos muchos de nuestros patrimonios musicales.


La "música" y "danza" costeña nace a partir de la convivencia de hacendados españoles, plebeyos españoles, nativos costeños y esclavos. Todo este mestizaje y encuentro étnico se dio en los grandes pueblos que estaban cerca de las haciendas costeñas más importantes de los siglos XVI y XVII, y los siempre peculiares callejones costeños. Como resultado de este encuentro étnico-cultural tenemos hoy que las regiones de Piura, Lambayeque, La Libertad, Trujillo, Lima, Callao y el departamento de Ica, son el eje de la cultura criolla, costeña y extremamente mestiza.


                                                                         3. MANIFESTACIONES:  
1. PROSECIÓN DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS: esta una tradición religiosa, es una imagen de Cristo en la cruz pintada en una pared de adobe ubicada en el Altar Mayor del Santuario de las
Nazarenas de Lima y venerada por peruanos y extranjeros en el Perú y alrededor del mundo ya que es considerada muy milagrosa.

2. LOS CABALLOS DE PASO: esta es una raza descendiente de los caballos introducidos en la conquista española, pero oriunda del Perú, su andar lateral lo caracteriza montados por los chalanes vestidos de poncho de lino y grandes sombreros de paja.
3. FESTIVAL DE LA VENDIMIAesta fiesta celebra la abundancia de la uva y del vino en la región de ICA.
4. SEÑOR DE LURENlas festividades en honor al Señor de Luren, consiste en una multitudinaria manifestación religiosa iqueña. Cada tercer de lunes de octubre, desde las 7pm cuando el calor del desierto empieza a aplacarse, se inicia la multitudinaria procesión del señor de las arenas: “SEÑOR DE LUREN PATRON DE LA CIUDAD DE ICA”


                                                                                        

                                                                               5. MUSICA CRIOLLA:

La "música" y "danza" costeña nace a partir de la convivencia de hacendados españoles, plebeyos europeos, nativos costeños y esclavos + libertos africanos y mulatos de padres caribeños esto SE DABA LOS SIGLOS 16 Y 17, además de los puertos de salida y entrada; y los callejones costeños






       6. DANZAS TÍPICAS                                                                        1.  Landó                                
          2.. Lavanderas                     
          3.. Zamacueca   
          4- Zapateo
          5- Son de los Diablos          
          6-  Alcatraz                                     
          7- Inga
          8- Tondero
          9- Festejo
          10- Marinera limeña
          11- Marinera norteña









7. PLATOS TIPICOS:  Ceviche, Tiradito, Ají de Gallina, Sudado de Pescado, Leche de Tigre, Chupe de Camarones, Arroz con Camarones, Arroz con Pollo, Lomo saltado, anticuchos, papa rellena arroz con leche, King Kong, Suspiro a la Limeña, etc.
     



 8. LUGARES TURÍSTICOS:
Circuito de playas Tumbes – Piura
Las Tumbas Reales del Señor de Sipan (Chiclayo) 
El Parque de las Musas. (Chiclayo)
Playas de Huanchaco (Trujillo)
Chan Chan (Trujillo)
La ciudad de Caral (Lima)
La Costa Verde (Lima)                     
Reserva Nacional de Paracas (Ica)    Islas Ballestas (Ica)
La Laguna de la Huacachina (Lima)
Lineas de Nazca (Ica)
El Valle del Colca (Arequipa), etc    




ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

Reconocer las diferentes manifestaciones que presenta nuestra región costa, así como su origen e historia que nos ayudara a conocer y valorar mas nuestra IDENTIDAD.

1. Lee y analiza la información sobre el tema.

2. Imprime la hoja y pegala en tu cuaderno (HAZ CLIC AQUÍ) (opcional)
3. Realiza un Organizador de conocimiento de tu preferencia.
4. Desarrolla tu meta cognición.
5. Pega o dibuja imágenes sobre el tema.
6. Haz una INFOGRAFIA, en un pliego de cartulina y escribe el nombre de cada imagen



                                                                           Prof. Carla Torres Palma































PAZ Y BIEN, ALUMNAS "NOS QUEDAMOS EN CASA - SEAMOS RESPONSABLES"


                                                               


                                                                   



"Evangelizar nuestros procesos educativos a la luz de los valores cristianos, Marianos, Franciscanos a ejemplo de "Padre Alfonso y Madre Clara”









Deseándolas que estén todas muy bien, llenas de salud, unión y amor con su familia les escribo para informarles que seguimos trabajando con las clases correspondientes de cada semana y a través de este medio y así avanzar para cuando nos encontremos estemos al día.UN ABRAZO PARA TODAS Y QUE DIOS Y LA VIRGEN ME LAS BENDIGA.
Nota: no dejen de ingresar semanalmente.

                 Atte.

                                                                       Prof. Carla Torres Palma